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————灵魂有温度

发布人：丁守婷  发布时间：2024/6/8 10:17:02

多方育人浸润心灵——灵魂有温度

（一）全员育人

没有完美的教师，也没有完美的家长，只有老师和家长共同努力，完美配合才能使孩子更加健康地成长。家校都有一个共同目标，那就是希望孩子越来越好。所以，在平时的工作中，我与家长相互理解，小到一个通知的发送，从家长的角度看如何更方便他们阅读，通知发送前班主任本身是否清楚内容，平时学生的问题自己是否及时关注并反馈等。在我以心换心的努力下，家长逐渐理解学校和班级的育人理念，积极配合学校工作，每一位走进学校的志愿者都会对班级的各方面情况竖起大拇指，也在活动中体会了老师的不容易。本学期，我们多次邀请家长来校商谈，让每一次的问题变成一次教育的契机，近距离的交流，让家校合作更流畅、更有效。

 同时，我在工作中很重视和任课老师的交流，全员育人，助力孩子全面发展；校社共育，充分利用红色基地、科技馆等社会公共资源进行社会实践活动，提高学生素养，增强社会责任感。

（二）全程育人

从一年级到五年级下学期，我始终系统规划本班的育人内容。低段的礼仪、规则和集体教育，中段的责任、情绪管理与时间规划，高段的感恩、梦想、爱国教育，在小学生涯中的每一天，育人都贯穿其中，做到全程育人，全方位育人。

（三）教学相长

1.学无止境。作为年轻班主任，作为一个对自己有要求的班主任，我始终坚持向经验丰富的老师学习，向充满活力的同龄老师学习。这学期我积极参与德育部门组织的各种培训，充实自己，并积极报名参与各项评比活动，以评促教，让自己的班主任专业成长更有规划。我还参加了南外河西教育集团的“魅力班主任训练营”，与各位优秀的老师共同探讨成长秘籍。参与了江苏省融合教师培训，为更多孩子提供个别化的支持。

2.共同进步。团队协作是我们一附小精神的一个体现，每个老师都乐于分享，敢于接受挑战，善于团队协作。在大家的帮助和协作下，五（2）班和班主任都取得了一些进步、一点成绩。班主任丁守婷老师荣获建邺区二星班主任，在区班主任基本功竞赛中获一等奖，参与的省市德育课题顺利结题。协作是船，自信是风，精神是源泉，舆论是风向，五（2）班32个星娃娃团结一致，努力拼搏，班级取得了很多荣誉：建邺区优秀少先队，建邺区集体二星章，班级文化评比、长绳、拔河等比赛都获得了一等奖的好成绩，其他各项比赛也取得了优异的成绩。每个荣誉的获得离不开星娃娃们的共同努力，为你们点赞！