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在南外河西一附小的四（3）班教室里，一场主题为“化解冲突有办法”的心理健康课，如同一缕和煦的阳光，照亮了班级内的每一个角落。这场特别的课程由班主任须老师主持，旨在引导学生们学会有效处理人际冲突，特别是在社交与情绪管理方面存在困难的特殊儿童小胡与班级多名同学发生冲突的背景下，寻找构建和谐班级环境的有效途径。
    课程中，须老师详细讲解了多种冲突解决策略，包括主动倾听、表达自己的感受、寻求共同点等，引导学生们在面对冲突时，能够冷静分析，采取合适的方法解决问题。

    在须老师的引导下，学生们分组讨论了自己曾遇到的冲突案例，并分享了各自的处理经验。这一环节不仅加深了学生之间的理解与信任，也为解决小胡与同学之间的冲突提供了具体可行的建议。

    课程结束后，学生们纷纷表示受益匪浅。他们不仅学会了如何以更加成熟与理性的方式处理人际冲突，更深刻认识到，每个人都有不同的性格与背景，尊重与理解是构建和谐班级环境的基础。特别是对于小胡而言，这次课程让他感受到了来自同学与老师的关爱与支持，增强了他在班级中的归属感。
    活动反思：通过这场“化解冲突有办法”的心理健康课，南外河西一附小四（3）班的学生们不仅学会了处理冲突的技巧，更在心中种下了和谐与理解的种子。在须老师的引领下，学生们将带着这些宝贵的经验，共同营造一个更加包容、友爱的学习环境，让每一位同学都能在这个大家庭中健康成长，共同进步。