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————记南外河西一附小“星教师”研究课、行政亮相课活动

发布人：张丽宁  发布时间：2017/11/17 15:40:11

随着课改的进一步深化，课堂教学的有效性受到广泛关注，探讨如何在课堂上进行有效教学成为研究的新热点。南外河西一附小作为今年新开办的学校，始终将“聚焦星课堂立足更有效”作为研究的主题，每位教师围绕该主题进行课堂教学实践。自九月开学以来，校长室、教导处开展了“星教师”研究课、行政亮相课等一系列课堂改革探究活动。

作为本校唯一一位新教师，孙梦瑶老师一直勤勤恳恳、认真踏实、专心教学研究。在多次同伴磨课、跟踪听课、督学交流课等活动之后，孙老师的课堂管理井然有序、课堂常规好，“星娃娃”们参与度高；李媛媛老师的课堂组织性强，能通过创设真实情境，让“星娃娃”经历由不会到会的学习过程转变，课堂评价丰富，注重课堂民主氛围的营造；周洪妹老师的科学课，课堂活动符合儿童年龄特征，通过自主开发教学资源，有效吸引“星娃娃”们的注意，激发“星娃娃”们爱科学、爱学习的好品质；姜甫老师的体育课，“星娃娃”们课堂参与度较高，教学目标达成度高，充分调动每位“星娃娃”的学习积极性，循序渐进地进行教学；许燕老师的音乐课，课堂组织意识强，教学环节环环相扣，由浅入深，引人入胜，许老师亲切的教态、超高的学科素养，也深深吸引着每一位“星娃娃”。

“聚焦星课堂立足更有效”课堂改革的实践，同样需要学校行政发挥示范引领作用，引领全体教师进一步关注课堂教学效率，全面提高教学效益和质量。黄卉主任的语文课上，独特的教学构思、新颖的教学设计、操作性强的教学课件，带领“星娃娃”们徜徉在语文学习的海洋；张丽宁校长助理的英语课，注重学科之间的融合教学，关注学生英语核心素养的培养，通过各种有趣、活泼的游戏，牢牢抓住“星娃娃”的视野，关注学生个性化的发展，促进“星娃娃”们全面发展；章煜主任的美术课，通过灵活多样的教学活动和组织形式，指导学生积极参与活动，以培养学生能力为目标，营造了和谐、互动、探究、创新的学习环境和氛围，让学生体验美术学习的乐趣。

“聚焦星课堂立足更有效”课堂实践的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给年轻教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！（信息员：张丽宁）